• 父母必看--給家長的35條建議

          基本理念篇    1.父母崗位不可替 父母是孩子最親近的人,是第一任老師,也是終身老師。家庭是孩子第一所學校,也是終身學校。   2.教育子女莫等待 孩子的成長不可逆,一旦錯過關鍵期,永遠無法補救。以事務忙、沒時間作借口是對孩子極大的不負責任。教育好孩子才是你終生最重要的事業。   3.合格父母須學習 司機必須參加培訓取得駕照方可開車,同樣,父母必須學會科學教子才能帶好孩子?!案改負煤醚?,孩子天天向上”。   4.身教更重于言傳 你在做,孩子在學,能給孩子最好的禮物就是“一個好榜樣”。所以,要改變孩子,先改變自己。     家校合作篇   5.教育孩子親其師 你相信并尊重老師,孩子就會喜歡甚至崇拜老師,繼而愛上學習?!扒灼涫Α?,才會“信其道”。   6.幫助孩子愛其友 朋友是孩子一生的財富,從教會孩子寬容和付出做起,然后學會欣賞。   7.家校問題多溝通 孩子在校出現的所有問題,都可通過溝通解決。家長的任何粗魯甚至無理取鬧的行為,都只會給孩子造成負面影響。    學習認識篇   8.不以狀元為目的 狀元意識就是悲劇意識,只盯著孩子的學習成績,會制造童年恐慌。   9.不以分數論英雄 分數是重要的,比分數更重要的是學習能力,比能力更重要的是道德品質。     興趣習慣篇   10.興趣是最好的老師 有了興趣就有了成長的動力。想讓孩子對某方面感興趣,就要讓他在那方面嘗到甜頭。   11.好習慣成就好人生 有好習慣就有了成功的保障。教育就是培養好習慣,好孩子就是有好習慣的孩子。培養一個好習慣最少要21天,鞏固一個好習慣則需90天左右。     表揚批評篇   12.多表揚少批評 人是靠優點活著的。盡量多表揚孩子勤奮,少夸贊孩子聰明,因為聰明在天,勤奮在人。   13.無批評會缺鈣 未經歷過批評的孩子長不結實。批評是門藝術,學會對孩子說“不”,既是父母的權利,更是義務。     平等尊重篇   14.要學會賞識孩子 人性中最本質的需求是渴望得到尊重和賞識。哪怕全世界人都看不起你的孩子,父母也要眼含熱淚地擁抱他,欣賞他,讓他在“我是好孩子”的心態中覺醒。   15.好的關系益教育 學會尊重,學會溝通,學會站在孩子的立場思考。只有走進孩子的心里,你對他的影響才可能化為教育。   16.溺愛孩子不是愛 溺愛是一種軟暴力,是對孩子權利的剝奪,其實質是不把孩子當成一個真正的人。   17.經歷失敗好成長 允許孩子犯錯,不要剝奪孩子在失敗中成長的權利?!俺砸磺?,長一智?!輩豢桃庵圃炷婢?,也不輕易向逆境中的孩子伸援手。   18.童言無忌才健康 兒童時代是一個胡說八道的時代,這不是缺點,而是他們成長的一個特點。我們要尊重兒童的未成熟狀態。   19.承諾事情要兌現 父母的行為態度前后要一致,對孩子說話算數是為人父母的基本道德。   20.借用書信巧溝通 同在一個屋檐下,當與孩子發生沖突或他拒絕與你交談時,給他推心置腹地寫封信,平等地交換意見,會有不一樣的效果。   21.引導孩子訂計劃 父母不要以自己的意志安排孩子的時間,那會剝奪孩子的時間自由和心靈自由。引導他制訂計劃,并監督其執行。    和諧發展篇   22.重心靈滋養 讓家成為孩子最安全、最溫馨、最幸福的樂園,父母不要在孩子面前爭吵甚至打架。   23.樹杰出榜樣 讓杰出人物像發動機一樣不停地給孩子的成長加力,應該讓每個孩子心中至少裝下10個杰出人物。   24.伴理財教育 光給孩子零花錢是不夠的,必須伴之以理財教育。   25.引讀萬卷書 愛讀書的孩子不會變壞。小學階段,讓孩子愛上讀書,你的教育就成功了一半。   26.陪行萬里路 帶孩子外出旅游,既可增長見識,開闊視野,又能磨煉意志,陶冶情操,還能讓孩子體驗到書中的意境,重新認識書中的思想。   27.勞動要設崗 在家給孩子設個適合的勞動崗位,賦予一定的勞動任務,孩子才能體會父母的辛苦,才能形成責任感。   28.鍛煉身心強 體育帶給人的好處絕不僅僅是強健了身體,還強壯了心靈。   29.幸?;岣惺?幸福既是一種外部的狀態,更是一種內在的感受。在孩子遇到挫折時要引導其從正面去認識、理解和接納。   30.愛心當富有 教育首先要讓孩子學會愛。愛人者人恒愛之。贈人玫瑰,手留余香。只要還有能力幫助別人,就沒有權利袖手旁觀。   31.感恩永不忘 讓孩子明白“在這個世界上,沒有任何人理所當然對你好,包括父母,所以要感恩所有對你好的人”。     成功教育篇   32.激發潛能莫攀比 讓孩子的潛能最大限度地發揮,就是成功。父母不要拿孩子與別人比,應該在乎孩子明天要比今天棒。   33.體驗成功之快樂 成功教育的奧秘在于:先設立一個較低的目標,讓孩子體驗到成功的快樂,然后再追求更高一級的目標,這樣他才會對成功懷有信心。   34.走適合之路 孩子的潛能千差萬別,成功的道路各種各樣,父母要善于發現孩子的獨特優勢,做到因材施教。   35.相信人人能成功 每一個來到這個世界的孩子都是成功者,教育的任務就是使他們繼續成功。成功就是成長,成功就是和諧,成功就是幸福。
  • 被語言暴力毀掉的中國孩子

    作者:一木啊  來源:爸媽精讀(ID: shenduwenhua)                                       有種傷疤,是痛一輩子都好不了的。   01 你滿嘴是愛,卻滿目猙獰。 上周五,張姐去開家長會。 有一個環節是,家長、孩子互相匿名寫小紙條,說一說,對方什么言行最讓自己難過。  家長的答案五花八門,什么“不聽話”“同樣的錯誤犯好幾次”“太貪玩”“犟嘴”……  輪到看孩子的答案時,卻發現他們的紙條內容,倒是驚人的一致。  “就你這樣子,長大了也沒出息” “你早晚得進監獄” “怎么養了你這么個東西” “說我很差勁,跟別的孩子不能比” “做錯題說我笨得像豬” “再哭我就打死你”……  其中還有個孩子寫著:“媽媽說的話,全部都是?!?nbsp; 隨后,老師選了幾個孩子,讓他們模仿一下自己的爸媽。  一個女生伸出右手食指,用力地戳著旁邊孩子的額頭,皺著眉,齜牙咧嘴地朝他吼: 天天就知道吃和玩,看看別人家的孩子,再看看你,像頭豬一樣,不許哭,滾去看書!  說完,連翻了幾個白眼,拿出提前準備好的手機,像模像樣地玩著,嘴里還不住地罵罵咧咧:“ 當初真不該生你 ?!?nbsp; 另外一個男生模仿的,是自己的父親,表演前他說場景是在外面,在場的家長就來扮演,當時圍觀的路人。  然后,他一邊假裝用力地扇孩子的手臂,一邊大聲地呵斥: 要你有什么用,學習學不好,一點兒小事也辦不好,下次再這樣你就給老子滾。 說話中間還夾雜了幾句粗話。  表演結束,在場家長的反應都很詫異,甚至都不記得自己,居然有過這些言行。  絕大部分的父母,都是真心愛孩子的,這不容置疑。  可是,在孩子的眼里,那些以愛為名說出的話語,著急之時的情緒發泄,何嘗不是無意、無心卻又徹底、難忘的痛苦和傷害? 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 02 有種傷疤,是痛一輩子都好不了的。 全球兒童安全組織Safekids曾發布過這樣一則海報。   孩子的雙手,拿一張26分的考試卷。整個人微微后縮,眼角下垂,神情緊張,看起來怯怯的樣子。  身上刻著的,是父母對他說的話:  你腦子讓豬吃了嗎?考成這樣,還有臉回家?   無意中,孩子弄碎了花瓶,低著頭,用小眼睛偷偷瞥著你,等待暴風雨的降臨。  父母難聽的話語,如往日一般,席卷而來:  天天毛手毛腳,你上輩子是闖禍精???家里有你,真倒大霉了!   抱著足球回家的小孩,剛剛跟小伙伴一起,踢了一場超有趣的足球賽,嘴角的笑容還沒消失。  誰料一到家,就被父母拎到一旁站著,一邊指指點點,一邊嫌棄地說:  沒見過這么臟的孩子,你是從垃圾堆里撿出來的?  海報的制作人,把這些話刻在了孩子的身上,就像傷疤一樣。  回想生活中,我們說過的這些話,不就是拿刀刻在孩子的心上嗎?  這種傷害帶來的痛苦,是連時間,都無法抹去的。  記得前幾天,朋友說她在跟老公聊天時,無意中聊到兒子笨,不然怎么每次考試都考這么少,老公也說,可能是有點吧。  當時兒子剛從衛生間出來,聽到這話就愣了一下,她也沒怎么當回事。  之后的幾天發現,孩子的表現有點奇怪,再也沒有像往常一樣活蹦亂跳,也不怎么愛說話了,整個人就是很喪的樣子。  一開始,她懷疑孩子生病了,帶他去醫院檢查,也沒事。  一星期之后,在接兒子放學回家的路上,兒子突然說: 媽媽,我想問你一個問題。在你和爸爸的眼里,我是不是,特別無能???  這句話一出來,朋友就慌了,問他怎么會這樣想。  兒子低著頭說:“我那天,聽到你和爸爸,說我笨了?!?nbsp; 其實,在孩子的心中,父母就是他們的全世界,是他們最重要的人。  我們隨口說出的一句話,對他們來說,是標簽,更是無法更改的事實。所以,即使你忘了,孩子也會記得清清楚楚。  就像網友在被采訪,回想起父母當年對自己的言行暴力時,他說: 這么多年了,盡管我已經是奔四的人了,他們對我的影響還是那么深。但凡舊事重提,想起父親酒后的語言暴力,我都會哭的稀里嘩啦,情緒崩潰。 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 03. 幾個16歲的男孩,提到當年父母對待自己的情景,顯得非常沉重。  有個孩子說12歲時,爸媽就分開了。明明不是他的錯,母親卻經常罵他,讓他去死。  最常聽的一句話是,說自己沒用,是廢物。   從來都沒夸過自己,罵他最多的,就是豬腦子、豬腦子、豬腦子……說到這里,孩子無奈地用手拍了拍腦袋,好像懷疑,的確如此。  也許他們的父母從未想過,這些話,會推動孩子,走上犯罪的道路。  有這樣一些詞語,對孩子的傷害最深,為人父母的你,有沒有說起過。  “豬腦子”  “廢物”  “就知道吃”  “丟人”  “是人都比你強”  “怎么不去死”  ……  心理研究顯示,對六歲之前的孩子,經常說一些生氣的話,會讓他形成消極的負面人格,產生自卑、內向、憂郁的心理,而且害怕與人相處。  要明白,所有的語言暴力,都沒有半點教育成分。因為我們這是在本質上,恃強凌弱,發泄自己的怒氣和怨氣。  長時間的不平等對待,會讓孩子感覺被父母嫌棄,認為自己真的沒用,甚至自暴自棄。 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 04 看看別人的孩子,不如看看別人的爸媽。 同事的兒子浩浩,從小的性格就比較內向,父母離異后,他變得更加自卑。  后來,同事工作太忙,在假期把他送到了畫畫培訓班。  一開始,浩浩不怎么喜歡畫畫,美術老師也經常給同事發信息,說浩浩基礎太差,還不喜歡表達,如果真的想要學好美術這個技能,估計需要很長的時間。  晚上回家后,同事一邊看著兒子的學習成果,一邊說: 浩浩你知道嗎?周老師(美術老師)今天又跟我說,你進步特別大,雖然沒有畫畫的基礎,但是畫的比很多小朋友都好,太有美術天賦了!兒子你真是媽媽的驕傲,繼續加油??!  因為母親每天變著法的夸獎,浩浩越來越努力,越努力畫得就越好。 到后來,美術老師當著全班同學的面,夸獎浩浩的進步神速,這下,連浩浩自己,都相信他真的有畫畫天賦。  就這樣,他對畫畫的愛越來越強烈,不斷涉獵國畫、素描、速寫、工筆畫…… 最后,這個當年不被看好的孩子,在前兩年以專業第一的高考成績,考上了某重點大學。  心理學上有個詞,叫“南風效應”,講的就是北風和南風比威力,看誰能把行人身上的大衣脫掉。  北風吹出了刺骨的寒風,結果行人因為害怕寒冷,就把大衣裹得緊緊的; 而南風吹出了柔和的微風,行人覺得很暖和,便解開了紐扣,繼而脫掉大衣。  教育孩子也是一樣,南風雖柔軟無力,卻能化為繞指柔,讓孩子在風中起舞。   一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 05 最完美的教育,是接納孩子的不完美。 教育思想家約翰·洛克認為,打罵式教育養成的,只會是奴隸式的孩子。  父母都想兒女成為龍鳳,但在教育過程中的失重、失態,有意或無意地采取打罵教育,結果不僅不會讓孩子成才,甚至可能釀成家庭悲劇。 所以,在教育過程中,我們必須要注意的是:  1.接納孩子,期望簡單化  不要要求孩子必須完美,這是不理智也是不可能的。  永遠記住這樣的一句話:孩子走三步,才能趕上我們的一步;孩子觀察世界的眼睛,比我們矮三尺。  2.發現閃光點,讓孩子體驗成功  我們常說賞識教育,就是說,在孩子遇到難題時,多鼓勵而不是去壓抑;取得進步時,及時給出贊美和掌聲。  要知道,父母的一句鼓勵,足以讓孩子獲得無窮的力量和勇氣;父母的贊美,也能讓孩子感受到成功的喜悅。 3.立場堅定,制定規則  一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 對于孩子的教育,表現要和善,但立場要堅定。 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一   我提前就某些行為,與孩子制定好規則,在違反時,可以剝奪他們的行為當作懲罰。  一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 比如,不可以吃最愛的零食,或取消休息日全家出去游玩的事項。  一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 當然,不要一次剝奪太多,讓孩子缺少改變的動力。如果他做的好,也一定要給足獎勵,這樣,孩子就不會因為父母的這些舉動而感到壓抑。  一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 打罵,也許可以制止孩子一時的錯誤行為,但是,永遠不會有一個優秀的孩子,是被這樣教育成才的。  一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 最好的父母,是永遠不會讓孩子感到陌生和恐懼。  一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 幸福的家庭,是不會有犀利的指責和充滿怒氣的打罵。   話里有溫暖,一舉一動都是愛的家,才是父母給孩子最好的成長禮物。
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    暑假是查漏補缺、復習積累的好時機。本文是一份非常全面的語文基礎知識復習資料。家長快轉給孩子看看吧! 1 詞語 ABB: 慢吞吞、懶洋洋、興沖沖、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、笑呵呵、樂陶陶、美滋滋、喜洋洋、靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、白茫茫 AABB: 高高興興、許許多多、漂漂亮亮、仔仔細細、紅紅火火、明明白白、花花綠綠、干干凈凈、嚴嚴實實、舒舒服服、確確實實、零零星星、結結實實、郁郁蔥蔥、大大小小、多多少少、深深淺淺、高高低低、長長短短、粗粗細細、日日夜夜、來來往往   AABC: 栩栩如生、翩翩起舞、戀戀不舍、歷歷在目、面面俱到、頭頭是道、源源不斷、彬彬有禮、息息相關、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不絕   ABAC: 人山人海、誠心誠意、惟妙惟肖、自言自語、無影無蹤、無法無天、無邊無際、各種各樣   又( )又( ): 又唱又跳、又細又長、又說又笑、又大又圓、又松又軟、又香又脆   ( )來( )去: 游來游去、飛來飛去、跑來跑去、跳來跳去、走來走去   不( )不( ): 不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問   帶反義詞的成語: 遠近聞名、黑白相間、輕重倒置 、左右為難、黑白分明、舍近求遠、因小失大、頭重腳輕、積少成多、舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、里應外合、大同小異、小題大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大驚小怪、南轅北轍   帶數字的成語: 一本正經、二話不說、三心二意、四面八方、五顏六色、六神無主、七嘴八舌、八仙過海、九牛一毛、十全十美、百發百中、千方百計、萬紫千紅   八字成語: 千里之行,始于足下。 耳聽為虛,眼見為實。 人無完人,金無足赤。 尺有所短,寸有所長。 一葉障目,不見泰山。   歷史故事的成語: 聞雞起舞(祖逖)、驚弓之鳥(更羸)、畫龍點睛(張僧繇)、胸有成竹(文與可)、杏林春滿(董奉)、紙上談兵(趙括)   神話故事的成語: 盤古開天、夸父追日、嫦娥奔月、女媧補天、后羿射日、精衛填海   寓言故事的成語: 自相矛盾、濫竽充數、畫龍點睛、刻舟求劍、守株待兔、葉公好龍、亡羊補牢、畫蛇添足、掩耳盜鈴、買櫝還珠、聞雞起舞、刻舟求劍、拔苗助長   反義詞: 高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—閑、新—舊、熟—生、冷—暖、重—輕、沉—浮、進—出、升—降、香—臭、是—非、長—短、老—少、慢—快、寬—窄、強—弱、窮—富、勝—敗、貴—賤、內—外、惡—善、加—減、清—濁、廉—貪、功—罪、正—偏、獎—罰、優—劣、勤—懶、進—退、買—賣、正—反、愛—恨、貧—富、饑寒—溫飽、索取—奉獻、真誠—虛假、冷漠—熱忱、安全—危險、復雜—簡單、虛心—驕傲、熱情—冷淡、誠實—虛偽、傲慢—謙虛、懦弱—勇敢、丑陋—美麗、愚蠢—聰明   關于春天的詞語: 春回大地、萬物復蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齊放、百鳥爭鳴、春暖花開、春風拂面 關于夏天的詞語: 赤日炎炎、烈日炎炎、驕陽似火、揮汗如雨、大汗淋漓、鳥語蟬鳴、萬木蔥蘢、枝繁葉茂、蓮葉滿池 關于秋天的詞語: 金秋時節、層林盡染、疊翠流金、天高云淡、大雁南飛、秋高氣爽、五谷豐登、瓜果飄香、春華秋實、秋收冬藏 關于冬天的詞語: 天寒地凍、北風呼嘯、滴水成冰、寒冬臘月、瑞雪紛飛、冰天雪地、冰封雪蓋、漫天飛雪、白雪皚皚、冰封大地 關于團結的詞語: 同心協力、眾志成城、萬眾一心、戰無不勝 關于取長補短的詞語: 人外有人、天外有天、博采眾長、多多益善 關于學習的詞語: 勤學好問、好學不倦、一絲不茍、博覽群書、孜孜不倦、學而不厭、堅持不懈、業精于勤、專心致志、聚精會神、廢寢忘食、竭盡全力、鍥而不舍、腳踏實地、如饑似渴、持之以恒、日積月累、再接再厲 其他成語: 風餐露宿、日夜兼程、滿載而歸、如愿以償、沒精打采、沉默不語、目不轉睛、恍然大悟、五洲四海、舉世聞名、高樓大廈、應有盡有 顏色: 黃:金黃、杏黃、橙黃、鵝黃 紅:火紅、粉紅、橘紅 綠:嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠 藍:寶藍、碧藍、蔚藍、湛藍 交換位置含義不同的詞語: 奶?!D?、圖畫——畫圖、蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙、山上——上山、水池——池水、領帶——帶領、到達——達到、展開——開展、喜歡——歡喜、算盤——盤算、喜報——報喜 2 句子 勸學類: 黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。(顏真卿) 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。(陸游)   惜時類: 少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府) 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。(王貞白)   送別類: 勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。(王維) 莫愁前路無知己,天下誰人不識君。(高適) 孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。(李白) 又送王孫去,萋萋滿別情。(白居易)   愛國類: 天下興亡,匹夫有責。(顧炎武) 人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥) 先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(范仲淹) 生當作人杰,死亦為鬼雄。(李清照)    王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。(陸游)   對子歌: 云對霧、雪對霜、和風對細雨、朝霞對夕陽、花對草、蝶對蜂、藍天對碧野、萬紫對千紅、桃對李、柳對楊、山清對水秀、鳥語對花香   關于天氣的諺語: 蜻蜓低飛江湖畔,即將有雨在眼前。 大雁北飛天將暖,燕子南歸氣轉寒。 一場秋雨一場寒,十場秋雨要穿棉。 朝霞不出門,晚霞行千里。 日落胭脂紅,無雨必有風。 夜里星光明,明朝依舊晴。 今夜露水重,明天太陽紅。 有雨山戴帽,無雨山沒腰。 久晴大霧必陰,久雨大霧必晴。   關于幫助的諺語: 花要葉扶,人要人幫。 贈人玫瑰,手有余香。 幫助別人的人,能得到別人的幫助。 誠心能叫石頭落淚,實意能叫枯木發芽。   關于祖國風光的諺語: 上有天堂,下有蘇杭。 峨眉天下秀,青城天下幽,三峽天下雄,劍門天下險。 五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳。 桂林山水甲天下,陽朔山水甲桂林。   關于思想方法的諺語: 繩在細處斷,冰在薄處裂。 親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。 莫看江面平如鏡,要看水底萬丈深。 花盆里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹。 日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事。   關于團結的諺語: 人心齊,泰山移。 人多計謀廣,柴多火焰高。 一根筷子容易折,一把筷子難折斷。 樹多成林不怕風,線多搓繩挑千斤。 一花獨放不是春,百花齊放春滿園。   對聯: 楊柳綠千里,春風暖萬家。 黃鶯鳴翠柳,紫燕剪春風。 春風放膽來梳柳,夜雨瞞人去潤花。 春風一拂千山綠,南燕雙歸萬戶春。 霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天。 綠水本無憂,因風皺面;青山原不老,為雪白頭。 山山水水,處處明明秀秀;晴晴雨雨,時時好好奇奇。 重重疊疊山,曲曲環環路;丁丁冬冬泉,高高下下樹。 一徑竹陰云滿地,半簾花影月籠紗。(北京頤和園月波樓) 樹紅樹碧高低影,煙濃煙淡遠近秋。(四川青城山真武殿) 四面荷花三面柳,一城山色半城湖。(山東濟南大明湖) 清風明月本無價,近水遙山皆有情。(江蘇蘇州滄浪亭)   歇后語: 長衫子改夾襖——取長補短 吃了黃蓮吃甘草——先苦后甜 鼻子里插蔥——裝相(象) 冰天雪地發牢騷——冷言冷語 外甥打燈籠——照舊(舅) 竹籃打水——一場空 十五個吊桶打水——七上八下 老鼠過街——人人喊打 張飛繡花——粗中有細 黃鼠狼給雞拜年——沒安好心 砌墻的磚頭——后來居上 關公戰李逵——大刀闊斧 狗咬呂洞賓——不識好人心 孔夫子搬家——盡是輸(書) 包公斷案——鐵面無私 王婆賣瓜——自賣自夸 姜太公釣魚——愿者上鉤 飛蛾撲火——自取滅亡 搟面杖吹火——一竅不通 兔子尾巴——長不了 門縫里看人——看扁了 肉包子打狗——有去無回 八仙過?!饗隕褳? 明珠彈雀——其得不復 逆水行舟——不進則退   名句: 取人之長,補己之短。 虛心使人進步,驕傲使人落后。 有志者事竟成。(后漢書) 莫以善小而不為,莫以惡小而為之。(劉備) 業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。(韓愈)   珍惜時間的格言: 少壯不努力,老大徒傷悲。 花有重開日,人無再少年。 一日之計在于晨,一年之計在于春。 黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。 盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。(陶淵明)   描寫景色的詩句: 明月松間照,清泉石上流。(王維) 江碧鳥逾白,山青花欲燃。(杜甫) 千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。(杜牧) 山重水復疑無路,柳暗花明又一村。(陸游) 水南水北重重柳,山后山前處處梅。(王安石) 萬壑樹參天,千山響杜鵑。(王維) 漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝。(王維) 雨里雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜。(王建) 穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛。(杜甫) 池上碧苔三四點,葉底黃鸝一兩聲。(晏殊)   描寫四季的詩句: 不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。(賀知章) 等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。(朱熹) 春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。(葉紹翁) 好雨知時節,當春乃發生。(杜甫) 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(楊萬里) 接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。(楊萬里) 停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。(杜牧) 千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。(柳宗元?。?   描寫友誼的詩句: 海內存知己,天涯若比鄰。(王勃) 海上生明月,天涯共此時。(張九齡) 久旱逢甘雨,他鄉遇故知。(汪洙) 歲寒知松柏,患難見真情。(無名氏) 千里送鵝毛,禮輕情意重。(刑俊臣)   描寫月亮的詩句: 小時不識月,呼作白玉盤。(李白) 海上生明月,天涯共此時。(張九齡) 露從今夜白,月是故鄉明。(杜甫) 明月松間照,清泉石上流。(王維)   名言: 聰明在于學習,天才在于積累。(列寧) 世上無難事,只要肯登攀。(毛澤東) 為中華之崛起而讀書。(周恩來) 任何成就都是刻苦勞動的結果。(宋慶齡) 書籍是人類進步的階梯。(高爾基) 三人行,必有我師焉。(孔子)   三字經(節?。? 人之初,性本善。性相近,習相遠。子不學,非所宜。幼不學,老何為。 玉不琢,不成器。人不學,不知義。為人子,方少時。親師友,習禮儀。 3 ??夾〕J? 1. 唐宋八大家: 韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏 2. 李杜: “大李杜”李白、杜甫?!靶±疃擰崩釕桃?、杜牧。   3. 屈原: 我國最早的偉大詩人,他創造了“楚辭”這一新詩體,開創了我國詩歌浪漫主義風格。   4. 孔孟: 孔子名丘,字仲尼,春秋時魯國人,他是儒家學派的創始人,被稱為“孔圣人”;孟子名軻,字子輿,戰國時鄒國人,被稱為“亞圣”。兩人并稱為“孔孟”。   5. 蘇軾稱贊王維 “詩中有畫,畫中有詩?!?   6. 杜甫 是唐代偉大的現實主義詩人,其詩廣泛深刻地反映社會現實,被稱為“詩史”,杜甫也因此被尊為“詩圣”,有著名的“三吏”:《潼關吏》《石壕吏》《新安吏》;“三別”:《新婚別》《垂老別》《無家別》。 7 .  《史記》: 我國第一部紀傳體通史,又稱《太史公書》,作者是漢朝的司馬遷。魯迅稱《史記》為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”,有 12 本紀、30 世家、70 列傳、10 表、8 書,共 130 篇。   8. 中國古典長篇小說四大名著: 《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西游記》。   9. 中國古代四大民間傳說: 《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺》《孟姜女》《白蛇傳》。   10. 世界四大短篇小說巨匠: 契訶夫、莫泊桑、馬克·吐溫、歐·亨利。 11. 安徒生 是丹麥著名童話作家,《賣火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》都是他有名的作品?!陡窳滯啊肥塹鹿母窳中值芩鴨淼?,其中《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》《勇敢的小裁縫》都是有名的作品?;褂杏⒐耐醵巒?,德國的豪夫童話,中國的葉圣陶、張天翼童話都是很有名的。   12. 歲寒三友: 松、竹、梅。   13. 花中四君子: 梅、蘭、竹、菊。   14. 文人四友: 琴、棋、書、畫。   15. 文房四寶: 筆、墨、紙、硯。   16. 四庫全書: 經、史、子、集。   17. 四大發明: 造紙術、印刷術、火藥、指南針。   18. 張衡發明的地動儀 是世界上第一臺測定地震方向的儀器。   19. 我國有 56 個民族 ,比如漢族、藏族、回族、壯族、傣族、白族、蒙古族等。有北京、上海、天津、重慶 4 個直轄市,香港、澳門 2 個特別行政區,黑龍江、河北、廣西、海南、四川、臺灣等 28 個省、自治區。   20. 節氣歌: 春雨驚春清谷天, (立春 雨水 驚蟄 春分 清明 谷雨) 夏滿芒夏暑相連, (立夏 小滿 芒種 夏至 小暑 大暑 ) 秋處露秋寒霜降, (立秋 處暑 白露 秋分 寒露 霜降) 冬雪雪冬小大寒。 (立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒)   21. 十二生肖: 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬   22. 春秋戰國時期百家爭鳴主要流派: 儒家(孔子、孟子、荀子);法家(韓非子);道家(老子、莊子);墨家(墨子)。 23. 四書: 《論語》《中庸》《大學》《孟子》。 24. 五經: 《詩經》《尚書》《禮記》《易經》《春秋》。 25 .  《詩經》“六義”: 風、雅、頌(分類),賦、比、興(表現手法)。 26. 豪放派詞人代表: 蘇軾、辛棄疾,并稱“蘇辛”。 27. 婉約派詞人代表: 柳永、秦觀、周邦彥、李清照。 28. 漢字六書: 象形、指事、形聲、會意、轉注、假借。 暑假是查漏補缺、復習積累的好時機。本文是一份非常全面的語文基礎知識復習資料。家長快轉給孩子看看吧! 1 詞語 ABB: 慢吞吞、懶洋洋、興沖沖、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、笑呵呵、樂陶陶、美滋滋、喜洋洋、靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、白茫茫 AABB: 高高興興、許許多多、漂漂亮亮、仔仔細細、紅紅火火、明明白白、花花綠綠、干干凈凈、嚴嚴實實、舒舒服服、確確實實、零零星星、結結實實、郁郁蔥蔥、大大小小、多多少少、深深淺淺、高高低低、長長短短、粗粗細細、日日夜夜、來來往往   AABC: 栩栩如生、翩翩起舞、戀戀不舍、歷歷在目、面面俱到、頭頭是道、源源不斷、彬彬有禮、息息相關、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不絕   ABAC: 人山人海、誠心誠意、惟妙惟肖、自言自語、無影無蹤、無法無天、無邊無際、各種各樣   又( )又( ): 又唱又跳、又細又長、又說又笑、又大又圓、又松又軟、又香又脆   ( )來( )去: 游來游去、飛來飛去、跑來跑去、跳來跳去、走來走去   不( )不( ): 不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問   帶反義詞的成語: 遠近聞名、黑白相間、輕重倒置 、左右為難、黑白分明、舍近求遠、因小失大、頭重腳輕、積少成多、舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、里應外合、大同小異、小題大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大驚小怪、南轅北轍   帶數字的成語: 一本正經、二話不說、三心二意、四面八方、五顏六色、六神無主、七嘴八舌、八仙過海、九牛一毛、十全十美、百發百中、千方百計、萬紫千紅   八字成語: 千里之行,始于足下。 耳聽為虛,眼見為實。 人無完人,金無足赤。 尺有所短,寸有所長。 一葉障目,不見泰山。   歷史故事的成語: 聞雞起舞(祖逖)、驚弓之鳥(更羸)、畫龍點睛(張僧繇)、胸有成竹(文與可)、杏林春滿(董奉)、紙上談兵(趙括)   神話故事的成語: 盤古開天、夸父追日、嫦娥奔月、女媧補天、后羿射日、精衛填海   寓言故事的成語: 自相矛盾、濫竽充數、畫龍點睛、刻舟求劍、守株待兔、葉公好龍、亡羊補牢、畫蛇添足、掩耳盜鈴、買櫝還珠、聞雞起舞、刻舟求劍、拔苗助長   反義詞: 高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—閑、新—舊、熟—生、冷—暖、重—輕、沉—浮、進—出、升—降、香—臭、是—非、長—短、老—少、慢—快、寬—窄、強—弱、窮—富、勝—敗、貴—賤、內—外、惡—善、加—減、清—濁、廉—貪、功—罪、正—偏、獎—罰、優—劣、勤—懶、進—退、買—賣、正—反、愛—恨、貧—富、饑寒—溫飽、索取—奉獻、真誠—虛假、冷漠—熱忱、安全—危險、復雜—簡單、虛心—驕傲、熱情—冷淡、誠實—虛偽、傲慢—謙虛、懦弱—勇敢、丑陋—美麗、愚蠢—聰明   關于春天的詞語: 春回大地、萬物復蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齊放、百鳥爭鳴、春暖花開、春風拂面 關于夏天的詞語: 赤日炎炎、烈日炎炎、驕陽似火、揮汗如雨、大汗淋漓、鳥語蟬鳴、萬木蔥蘢、枝繁葉茂、蓮葉滿池 關于秋天的詞語: 金秋時節、層林盡染、疊翠流金、天高云淡、大雁南飛、秋高氣爽、五谷豐登、瓜果飄香、春華秋實、秋收冬藏 關于冬天的詞語: 天寒地凍、北風呼嘯、滴水成冰、寒冬臘月、瑞雪紛飛、冰天雪地、冰封雪蓋、漫天飛雪、白雪皚皚、冰封大地 關于團結的詞語: 同心協力、眾志成城、萬眾一心、戰無不勝 關于取長補短的詞語: 人外有人、天外有天、博采眾長、多多益善 關于學習的詞語: 勤學好問、好學不倦、一絲不茍、博覽群書、孜孜不倦、學而不厭、堅持不懈、業精于勤、專心致志、聚精會神、廢寢忘食、竭盡全力、鍥而不舍、腳踏實地、如饑似渴、持之以恒、日積月累、再接再厲 其他成語: 風餐露宿、日夜兼程、滿載而歸、如愿以償、沒精打采、沉默不語、目不轉睛、恍然大悟、五洲四海、舉世聞名、高樓大廈、應有盡有 顏色: 黃:金黃、杏黃、橙黃、鵝黃 紅:火紅、粉紅、橘紅 綠:嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠 藍:寶藍、碧藍、蔚藍、湛藍 交換位置含義不同的詞語: 奶?!D?、圖畫——畫圖、蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙、山上——上山、水池——池水、領帶——帶領、到達——達到、展開——開展、喜歡——歡喜、算盤——盤算、喜報——報喜 2 句子 勸學類: 黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。(顏真卿) 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。(陸游)   惜時類: 少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府) 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。(王貞白)   送別類: 勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。(王維) 莫愁前路無知己,天下誰人不識君。(高適) 孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。(李白) 又送王孫去,萋萋滿別情。(白居易)   愛國類: 天下興亡,匹夫有責。(顧炎武) 人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥) 先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(范仲淹) 生當作人杰,死亦為鬼雄。(李清照)    王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。(陸游)   對子歌: 云對霧、雪對霜、和風對細雨、朝霞對夕陽、花對草、蝶對蜂、藍天對碧野、萬紫對千紅、桃對李、柳對楊、山清對水秀、鳥語對花香   關于天氣的諺語: 蜻蜓低飛江湖畔,即將有雨在眼前。 大雁北飛天將暖,燕子南歸氣轉寒。 一場秋雨一場寒,十場秋雨要穿棉。 朝霞不出門,晚霞行千里。 日落胭脂紅,無雨必有風。 夜里星光明,明朝依舊晴。 今夜露水重,明天太陽紅。 有雨山戴帽,無雨山沒腰。 久晴大霧必陰,久雨大霧必晴。   關于幫助的諺語: 花要葉扶,人要人幫。 贈人玫瑰,手有余香。 幫助別人的人,能得到別人的幫助。 誠心能叫石頭落淚,實意能叫枯木發芽。   關于祖國風光的諺語: 上有天堂,下有蘇杭。 峨眉天下秀,青城天下幽,三峽天下雄,劍門天下險。 五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳。 桂林山水甲天下,陽朔山水甲桂林。   關于思想方法的諺語: 繩在細處斷,冰在薄處裂。 親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。 莫看江面平如鏡,要看水底萬丈深。 花盆里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹。 日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事。   關于團結的諺語: 人心齊,泰山移。 人多計謀廣,柴多火焰高。 一根筷子容易折,一把筷子難折斷。 樹多成林不怕風,線多搓繩挑千斤。 一花獨放不是春,百花齊放春滿園。   對聯: 楊柳綠千里,春風暖萬家。 黃鶯鳴翠柳,紫燕剪春風。 春風放膽來梳柳,夜雨瞞人去潤花。 春風一拂千山綠,南燕雙歸萬戶春。 霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天。 綠水本無憂,因風皺面;青山原不老,為雪白頭。 山山水水,處處明明秀秀;晴晴雨雨,時時好好奇奇。 重重疊疊山,曲曲環環路;丁丁冬冬泉,高高下下樹。 一徑竹陰云滿地,半簾花影月籠紗。(北京頤和園月波樓) 樹紅樹碧高低影,煙濃煙淡遠近秋。(四川青城山真武殿) 四面荷花三面柳,一城山色半城湖。(山東濟南大明湖) 清風明月本無價,近水遙山皆有情。(江蘇蘇州滄浪亭)   歇后語: 長衫子改夾襖——取長補短 吃了黃蓮吃甘草——先苦后甜 鼻子里插蔥——裝相(象) 冰天雪地發牢騷——冷言冷語 外甥打燈籠——照舊(舅) 竹籃打水——一場空 十五個吊桶打水——七上八下 老鼠過街——人人喊打 張飛繡花——粗中有細 黃鼠狼給雞拜年——沒安好心 砌墻的磚頭——后來居上 關公戰李逵——大刀闊斧 狗咬呂洞賓——不識好人心 孔夫子搬家——盡是輸(書) 包公斷案——鐵面無私 王婆賣瓜——自賣自夸 姜太公釣魚——愿者上鉤 飛蛾撲火——自取滅亡 搟面杖吹火——一竅不通 兔子尾巴——長不了 門縫里看人——看扁了 肉包子打狗——有去無回 八仙過?!饗隕褳? 明珠彈雀——其得不復 逆水行舟——不進則退   名句: 取人之長,補己之短。 虛心使人進步,驕傲使人落后。 有志者事竟成。(后漢書) 莫以善小而不為,莫以惡小而為之。(劉備) 業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。(韓愈)   珍惜時間的格言: 少壯不努力,老大徒傷悲。 花有重開日,人無再少年。 一日之計在于晨,一年之計在于春。 黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。 盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。(陶淵明)   描寫景色的詩句: 明月松間照,清泉石上流。(王維) 江碧鳥逾白,山青花欲燃。(杜甫) 千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。(杜牧) 山重水復疑無路,柳暗花明又一村。(陸游) 水南水北重重柳,山后山前處處梅。(王安石) 萬壑樹參天,千山響杜鵑。(王維) 漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝。(王維) 雨里雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜。(王建) 穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛。(杜甫) 池上碧苔三四點,葉底黃鸝一兩聲。(晏殊)   描寫四季的詩句: 不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。(賀知章) 等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。(朱熹) 春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。(葉紹翁) 好雨知時節,當春乃發生。(杜甫) 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(楊萬里) 接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。(楊萬里) 停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。(杜牧) 千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。(柳宗元?。?   描寫友誼的詩句: 海內存知己,天涯若比鄰。(王勃) 海上生明月,天涯共此時。(張九齡) 久旱逢甘雨,他鄉遇故知。(汪洙) 歲寒知松柏,患難見真情。(無名氏) 千里送鵝毛,禮輕情意重。(刑俊臣)   描寫月亮的詩句: 小時不識月,呼作白玉盤。(李白) 海上生明月,天涯共此時。(張九齡) 露從今夜白,月是故鄉明。(杜甫) 明月松間照,清泉石上流。(王維)   名言: 聰明在于學習,天才在于積累。(列寧) 世上無難事,只要肯登攀。(毛澤東) 為中華之崛起而讀書。(周恩來) 任何成就都是刻苦勞動的結果。(宋慶齡) 書籍是人類進步的階梯。(高爾基) 三人行,必有我師焉。(孔子)   三字經(節?。? 人之初,性本善。性相近,習相遠。子不學,非所宜。幼不學,老何為。 玉不琢,不成器。人不學,不知義。為人子,方少時。親師友,習禮儀。 3 ??夾〕J? 1. 唐宋八大家: 韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏 2. 李杜: “大李杜”李白、杜甫?!靶±疃擰崩釕桃?、杜牧。   3. 屈原: 我國最早的偉大詩人,他創造了“楚辭”這一新詩體,開創了我國詩歌浪漫主義風格。   4. 孔孟: 孔子名丘,字仲尼,春秋時魯國人,他是儒家學派的創始人,被稱為“孔圣人”;孟子名軻,字子輿,戰國時鄒國人,被稱為“亞圣”。兩人并稱為“孔孟”。   5. 蘇軾稱贊王維 “詩中有畫,畫中有詩?!?   6. 杜甫 是唐代偉大的現實主義詩人,其詩廣泛深刻地反映社會現實,被稱為“詩史”,杜甫也因此被尊為“詩圣”,有著名的“三吏”:《潼關吏》《石壕吏》《新安吏》;“三別”:《新婚別》《垂老別》《無家別》。 7 .  《史記》: 我國第一部紀傳體通史,又稱《太史公書》,作者是漢朝的司馬遷。魯迅稱《史記》為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”,有 12 本紀、30 世家、70 列傳、10 表、8 書,共 130 篇。   8. 中國古典長篇小說四大名著: 《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西游記》。   9. 中國古代四大民間傳說: 《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺》《孟姜女》《白蛇傳》。   10. 世界四大短篇小說巨匠: 契訶夫、莫泊桑、馬克·吐溫、歐·亨利。 11. 安徒生 是丹麥著名童話作家,《賣火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》都是他有名的作品?!陡窳滯啊肥塹鹿母窳中值芩鴨淼?,其中《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》《勇敢的小裁縫》都是有名的作品?;褂杏⒐耐醵巒?,德國的豪夫童話,中國的葉圣陶、張天翼童話都是很有名的。   12. 歲寒三友: 松、竹、梅。   13. 花中四君子: 梅、蘭、竹、菊。   14. 文人四友: 琴、棋、書、畫。   15. 文房四寶: 筆、墨、紙、硯。   16. 四庫全書: 經、史、子、集。   17. 四大發明: 造紙術、印刷術、火藥、指南針。   18. 張衡發明的地動儀 是世界上第一臺測定地震方向的儀器。   19. 我國有 56 個民族 ,比如漢族、藏族、回族、壯族、傣族、白族、蒙古族等。有北京、上海、天津、重慶 4 個直轄市,香港、澳門 2 個特別行政區,黑龍江、河北、廣西、海南、四川、臺灣等 28 個省、自治區。   20. 節氣歌: 春雨驚春清谷天, (立春 雨水 驚蟄 春分 清明 谷雨) 夏滿芒夏暑相連, (立夏 小滿 芒種 夏至 小暑 大暑 ) 秋處露秋寒霜降, (立秋 處暑 白露 秋分 寒露 霜降) 冬雪雪冬小大寒。 (立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒)   21. 十二生肖: 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬   22. 春秋戰國時期百家爭鳴主要流派: 儒家(孔子、孟子、荀子);法家(韓非子);道家(老子、莊子);墨家(墨子)。 23. 四書: 《論語》《中庸》《大學》《孟子》。 24. 五經: 《詩經》《尚書》《禮記》《易經》《春秋》。 25 .  《詩經》“六義”: 風、雅、頌(分類),賦、比、興(表現手法)。 26. 豪放派詞人代表: 蘇軾、辛棄疾,并稱“蘇辛”。 27. 婉約派詞人代表: 柳永、秦觀、周邦彥、李清照。 28. 漢字六書: 象形、指事、形聲、會意、轉注、假借。
  • 沒有原則的父母,養不出有規矩的孩子

    一般來說,看一個小孩有沒有規矩,直接看他父母就行,父母做事情都沒有原則,怎么可能把孩子教育的好。 一. 人們常說父母愛孩子,應該是無條件的接納。 不管孩子能不能給你掙面子,不管他犯了什么錯誤,不管孩子能否活成你想要的樣子,你都愿意為他奉上所有的愛。 是的,父母的愛,可以沒有條件。但是,一定要有原則。 現在有很多孩子想要什么,父母就買什么,對父母長輩缺乏起碼的尊敬,出門在外也表現得十分沒有規矩。 其實,這些問題背后的原因是有共性的:父母沒有原則的讓步甚至是縱容。 二. 為什么教育孩子要有原則? 想讓孩子守規矩、講規則,前提是家長要堅持自己的原則。 電影《伊甸湖》中有這樣一幕:當主人公控訴熊孩子的暴行時,孩子的家長卻強調“他們只是孩子......” “他只是個孩子,長大就會好的!”,這句話常常是大人打破原則的借口。 但是,很多看起來很小的事情,如果小時候不嚴格一點,長大后就很難矯正。   孩子年齡越小,父母越需要理性,堅守原則的態度必須越強烈。 面對孩子的不良行為和不合理要求,用和善但堅定的態度,告訴孩子有的事情能做,有的事情絕對不能做,讓孩子明確自己行為的邊界。 教育孩子,有原則地控制,比無原則地縱容更重要。 三. 教出有規矩的孩子, 父母這三點原則不能忽視。 1.有些事,不能慣 有家長說:“家里有規矩,但孩子耍賴也沒轍??!” 這是很多家庭的通?。漢⒆硬惶愕腦?,常常以哭鬧、不吃飯來要挾父母。 這很大程度上是由于父母一而再,再而三地降低底線。 比如和孩子約定好每天只玩半個小時iPad,但孩子一哭鬧,大人就妥協了,于是又多玩了半個小時 被慣壞的孩子有一個特點,就是他們的要求總是被滿足。 第一次出現問題,大人就妥協,只會為自己和孩子的將來找來更多麻煩。 2.有的事,必須孩子自己做 有的家長還認為孩子小,做事磨蹭,父母先幫孩子萬事包辦了,以后再培養也來的及。 其實在孩子每個年齡段,都有他們自己力所能及的事情。 9到24個月的孩子,就可以給他簡單的指示:比如讓寶寶把臟的尿布扔進垃圾桶。 家長可以根據孩子的特點,告訴孩子什么事情是他自己要做的。 愛從來不是大包大攬,教會孩子解決問題的方法,而不是幫他解決問題,這才是真正的愛。 讓孩子多做一些力所能及的事情,時間久了,他才會在成長中學會自立自強。 3.有些責任,必須孩子自己擔著 繪本《我永遠愛你》中就有這樣的對話: 阿力:“如果我把枕頭弄得羽毛滿天飛,你還愛我嗎?” 媽媽:“我永遠愛你,不過,你們得把羽毛收拾起來?!? 阿力:“如果我把畫畫的顏料灑在妹妹身上,你還愛我嗎?” 媽媽:“我永遠愛你,不過,你得負責給妹妹洗澡?!? 這個故事中的媽媽做得特別好,她不厭其煩地保證,“我永遠愛你”。 同時又不忘強調:孩子,你要對自己的行為負責。你要盡可能想辦法恢復或彌補,你的所作所為帶來的后果。   父母不能幫孩子逃避,而應該要求孩子為自己的錯誤言行承擔后果,讓孩子有面對錯誤的誠實和勇氣。 四. 在愛孩子的過程中,父母一定要把握好尺度。 既不失去愛,也不缺乏管教,堅守做父母的原則。 愿天下的父母都能做到,不含敵意的堅決,不帶誘惑的深情。   一般來說,看一個小孩有沒有規矩,直接看他父母就行,父母做事情都沒有原則,怎么可能把孩子教育的好。   一. 人們常說父母愛孩子,應該是無條件的接納。 不管孩子能不能給你掙面子,不管他犯了什么錯誤,不管孩子能否活成你想要的樣子,你都愿意為他奉上所有的愛。 是的,父母的愛,可以沒有條件。但是,一定要有原則。 現在有很多孩子想要什么,父母就買什么,對父母長輩缺乏起碼的尊敬,出門在外也表現得十分沒有規矩。 其實,這些問題背后的原因是有共性的:父母沒有原則的讓步甚至是縱容。 二. 為什么教育孩子要有原則? 想讓孩子守規矩、講規則,前提是家長要堅持自己的原則。 電影《伊甸湖》中有這樣一幕:當主人公控訴熊孩子的暴行時,孩子的家長卻強調“他們只是孩子......” “他只是個孩子,長大就會好的!”,這句話常常是大人打破原則的借口。 但是,很多看起來很小的事情,如果小時候不嚴格一點,長大后就很難矯正。   孩子年齡越小,父母越需要理性,堅守原則的態度必須越強烈。 面對孩子的不良行為和不合理要求,用和善但堅定的態度,告訴孩子有的事情能做,有的事情絕對不能做,讓孩子明確自己行為的邊界。 教育孩子,有原則地控制,比無原則地縱容更重要。 三. 教出有規矩的孩子, 父母這三點原則不能忽視。 1.有些事,不能慣 有家長說:“家里有規矩,但孩子耍賴也沒轍??!” 這是很多家庭的通?。漢⒆硬惶愕腦?,常常以哭鬧、不吃飯來要挾父母。 這很大程度上是由于父母一而再,再而三地降低底線。 比如和孩子約定好每天只玩半個小時iPad,但孩子一哭鬧,大人就妥協了,于是又多玩了半個小時 被慣壞的孩子有一個特點,就是他們的要求總是被滿足。 第一次出現問題,大人就妥協,只會為自己和孩子的將來找來更多麻煩。 2.有的事,必須孩子自己做 有的家長還認為孩子小,做事磨蹭,父母先幫孩子萬事包辦了,以后再培養也來的及。 其實在孩子每個年齡段,都有他們自己力所能及的事情。 9到24個月的孩子,就可以給他簡單的指示:比如讓寶寶把臟的尿布扔進垃圾桶。 家長可以根據孩子的特點,告訴孩子什么事情是他自己要做的。 愛從來不是大包大攬,教會孩子解決問題的方法,而不是幫他解決問題,這才是真正的愛。 讓孩子多做一些力所能及的事情,時間久了,他才會在成長中學會自立自強。 3.有些責任,必須孩子自己擔著 繪本《我永遠愛你》中就有這樣的對話: 阿力:“如果我把枕頭弄得羽毛滿天飛,你還愛我嗎?” 媽媽:“我永遠愛你,不過,你們得把羽毛收拾起來?!? 阿力:“如果我把畫畫的顏料灑在妹妹身上,你還愛我嗎?” 媽媽:“我永遠愛你,不過,你得負責給妹妹洗澡?!? 這個故事中的媽媽做得特別好,她不厭其煩地保證,“我永遠愛你”。 同時又不忘強調:孩子,你要對自己的行為負責。你要盡可能想辦法恢復或彌補,你的所作所為帶來的后果。   父母不能幫孩子逃避,而應該要求孩子為自己的錯誤言行承擔后果,讓孩子有面對錯誤的誠實和勇氣。 四. 在愛孩子的過程中,父母一定要把握好尺度。 既不失去愛,也不缺乏管教,堅守做父母的原則。 愿天下的父母都能做到,不含敵意的堅決,不帶誘惑的深情。
  • 家長注意 | 初中生出現這4大跡象,表明成績正在退步……

    家長總是在看完孩子的成績單后,才知道孩子成績退步了,可這個時候,孩子的成績已成定局,改變起來難度很大… 其實,孩子在成績退步之前,一定會表現出一些蛛絲馬跡的,若是發現孩子有以下4種表現,家長就需要提高警惕,提前做出針對措施…   · 成績退步的四個跡象   1.作業用時邊長 作業完成時間忽然變長: 如果孩子以前每天作業都能在固定的時間內完成,但是忽然從某天開始,寫作業的時間出現了明顯的延長。在這個時候,家長就要注意了。 首先通過家長群或者與老師溝通,確認一下近期的作業量是否有加大。如果沒有明顯增加的話,這種情況就表明孩子可能已經有些跟不上學校的學習進度了。 在這種情況下,就要及時的與孩子談談,再與老師進行溝通,看看是哪些科目的學習有困難,及時調整學習重點。   作業完成時間忽然縮短: 同樣,先確認近期的作業量是否有明顯變化,如果沒有,最好檢查一下孩子最近的作業完成情況。如果作業完成的快是因為孩子學習進步了,這當然是一件好事。但是也存在另外一種可能,就是孩子最近可能迷上了某些學習外的事情,因此急于完成作業去做那些事情。 如果是后一種情況,就要及時進行糾正,不要讓孩子沉迷到與學習全無關系的事情上。   2.作息時間明顯變化 當我們自己還是學生的時候,應該也有過在晚上睡覺時間偷偷看小說或者做其他事情的經歷。既然我們自己小時候做過這些事情,那么我們的孩子也很有可能會去做類似的事情。特別是在現在各類智能設備和娛樂設備極大豐富的時代,孩子能玩的東西就更多了。 所以如果發現孩子忽然急于提前上床睡覺,早上起床又特別的困難時,就要警惕孩子是不是趁著睡覺時間在偷偷的玩手機或其他娛樂設備了。   3.喜歡在家長面前抱怨老師 孩子比較感性,易受情緒左右。因此對一名老師的喜好會直接影響到該科目的學習。孩子會因為喜歡某個老師而愛上某科的學習,也會因為不喜 歡某個老師而厭惡該科的學習。 如果發現孩子經常抱怨某個老師,那么就很可能預示著這門科目的學習成績會出現下降。 出現這種情況時,不要急于否定老師,甚至直接去質問老師。而是要從多個方面了解事實的真相,不要偏聽偏信,并從正面對孩子的不良情緒進行引導,教會孩子理解老師、感恩老師,化解不良情緒。   4.經常提起某些與學習無關的人或事 常言道:物以類聚,人以群分。愛學習的孩子,通常喜歡和積極上進的學生交往;整天不寫作業不聽講、無所事事的學生會聚在一起成為“死黨”。 并不是說不讓孩子和差生交往,畢竟每個孩子身上都有優缺點。但是如果孩子經常和一些不愛學習的學生一起,家長就要注意了。學生之間是互相影響的。如果孩子經常喜歡和不學習的孩子交往,容易禁不住誘惑,變得不求上進,學習成績自然會下降。  
  • 孩子,你可以不優秀,但你不可以不努力!

    01 一封來自苦惱父母的信   我家兒子上學期成績下降很厲害。小升初上的是重點初中,全家都很高興,他也是小區里家長們交口稱贊的對象。 但是好景不長,初一的期終考試,孩子考了班級倒數第十名。全家人深受打擊,本以為到初二,孩子成績會提升。 但直到如今,比孩子是差生的事實,更嚴重的是問題:孩子不再愿意努力了。他開始打游戲、上課看小說,不再乖巧聽話…… 我們該怎么辦?   02 努力讓你保持終生學習的能力   五代時期有個書生,從小喜歡讀書。不斷進京趕考。雖然屢試不中,但他毫不在意。 即使后來他的兒子考上了狀元,他還是不顧冷嘲熱諷,自我鼓勵說:考一次,我就離狀元近了一步。 直到宋太宗年間,才終于考上狀元。他一共考了四十七年,參加會試四十場。 他叫梁灝,三字經有云:若梁灝,八十二,對大庭,魁多士。 皓首窮經,白發蒼蒼才得青云路。 人若梁灝,即便最后不能功成名就,至少可以滿腹經綸、名垂后世。 事實上,人的一生都是一個學習的過程。而努力讓這個過程變得有趣、生動。 學習是人生的常態,而你的學業、事業、興趣,世間一切,無努力不得善終。   0 3 不努力,生活不會對你憐香惜玉   侄女被父母慣著寵著長大,在工作前幾乎沒吃過苦。 在大學畢業那天,信誓旦旦向父母承諾:以前你養我,以后我養你們。 但,豪言壯語未免說得太早了些。她的第一份工作,入不敷出,還是靠家里人幫助。 工作上因為做市場調研,怕吃苦就開始偷懶,編造數據,報告敷衍。 沒過多久,公司人事直接讓侄女換個工作。后來工作換來換去,極為不穩定。 日子過得很是凄涼:有班上入不敷出,沒班上徹底哭窮。 侄女大哭一場,兩年多的啃老生涯讓她覺得不甚光彩,幽幽感嘆道:衣錦還鄉是別人的孩子,自己過年回家機票都是父母出的。 當初孝敬父母的豪言壯語也不再聽她談起了。 是的,你不努力,同事冷落,老板責備你,客戶嫌棄你,獎金遠離你,升職輪不到你,公司裁員首選你。 得過且過的下場是,從春天走來,過不完冬天就要離開。 一個人為什么要努力? 因為,生活不會對任何人憐香惜玉。適者生存,不努力OUT。   0 4 努力讓你成為更好的自己   B和C都是小城姑娘,一起念的高中、大學。B長得很漂亮,大學期間追求者不斷。 最后B選了送鉆戒最大的那個,結婚證領得比畢業證還早。 B的日常生活就是逛逛逛、買買買,還對同鄉C說:女孩子啊,干得好不如嫁得好。 C那時雖有羨慕之意,但還是繼續投簡歷、找工作。 可是嫁了有錢的老公,真的一輩子就不用努力了嗎? 當然不是!今年年初,B老公炒股虧損嚴重,窘迫的生活讓B落差太大。 B恢復單身后,日子并不好過。找工作,沒經驗,頻頻被拒;再嫁,青春不再。 B總是在感慨遇人不淑,指望坐享其成,最后倒沒了指望。 反觀C呢,在500強外企,歷經半年頭破血流的實習的歷程,終爭得一職位。 后來憑著自己的努力,幾年下來,成為地區的主管。 C的丈夫是華為高管,兩人如今一有空,就滿世界地游玩、生活美滿。 都說女孩要嫁對人,但這個“對”一定是性格合拍,努力同步,而不是等人打賞、不勞而獲。 婚姻最好的狀態,是相互扶持。既不是高攀,也不是下嫁,而是彼此的努力恰好合適。   0 5 請告訴孩子:可以不優秀,但要努力   優秀是一時的結果,而努力是一生的需要。 優秀的標準千變萬化,但努力則是在未來面對荊棘的必需品。 親愛的孩子: 我為什么要你努力? 因為,生活并不是為你私人訂制的,當我們日后感到不滿,感到力不從心。 我希望你在學校時面對學習的經驗能夠讓你知道,比起放棄,盡最大努力做好它才是更大的成功和擔當。 因為,我希望你在看不到成效的學習中依然努力。 是因為我想告訴你,世界上不如意的事情十之八九,但是自己的態度是可以自己掌握的。 屢敗屢戰的人總比一蹶不振的人要讓人尊敬的多。 因為,努力能讓你積極面對生活,而不是逃避。 努力能讓你學會積極生活,而不是受挫后一蹶不振。努力能讓你習得從零開始獲取知識的能力,而不是沾沾自喜停滯不前…… 孩子,我允許你不優秀,但我不允許你不努力。 未來你會面臨重重考驗,但努力,是讓你可以隨時向前的武器。 我希望你能從學習中獲得的,不是漂亮的分數,而是應對未來的生活的能力。 這就是我要求你努力的全部意義。  
  • 為你驕傲 | 慶祝亳州知一教育亳州2018優秀學員學習力頒獎圓滿成功

      孩子成長的路途中少不了汗水灌溉,他們的每一次進步都值得被肯定與鼓勵。成績提高了,分數就不是一個簡簡單單的數字,而是蘊藏在其中的一顆顆熾熱拼搏的心;學習習慣改善了,預習、復習、記筆記就不是一個簡單的動作,而是勾點圈畫、字里行間透露出的認真刻苦的學習態度……      2018 年 11 月 28 日,亳州知一教育為上半個學期中努力拼搏并取得優異成績的小學部的學員們,舉辦一場 盛大的頒獎典禮——知一教育 2018 第一學期期中考試學習力頒獎。         會前入座: 頒獎典禮正式開始前,場內早已人聲鼎沸,家長與學員們積極落座,期待著頒獎儀式的開始。屏幕上滾動著孩子們在知一學習的靚麗身影和精彩時刻。   共同見證榮耀時刻   主持人登場,他以最飽滿的熱情歡迎學員與家長們的到來,同時也宣布知一教育 2018 第一學期期中考試頒獎典禮正式開始。   優秀學員代表陳宇蕊趙若彤給大家帶來了積極向上的歌曲 知一教育教師代表趙老師表達了對優秀學員的認可與鼓勵,也為孩子們送去了美好祝愿,希望他們在未來的學習之路上,堅持不懈、努力拼搏、學有所成。 同時,她也向家長們承諾:亳州知一教育將會以最高標準要求各個崗位上的老師,在工作中踐行“責任立信、專業立身”的理念,為孩子們的健康成長保駕護航!                             第一批優秀學員 第二批優秀學員 第三批優秀學員和給自己頒獎的爸爸 / 媽媽 優秀學員代表——趙若彤發言。她分享了自己近兩年自己在家長和老師們的幫助下取得的優異成績。她說:“相信一分耕耘一分收獲,只要努力,我們就可以成為最好的自己!” 至此,知一教育 2018 期中考試學習力頒獎已圓滿結束。 我們將今日之榮耀入鞘,讓初心回歸,讓未來的夢想走向現實,讓更高的目標觸手可及。亳州知一教育祝愿所有的新老學員:學習征途上屢創佳績!我們將以更專業的師資、更先進的設備、更用心的輔導、更權威的教學模式為你們保駕護航! 知一教育匯金學習中心 電話: 0558-8122855 地址:希夷大道國購匯金廣場 A 座五樓整層  
  • 齊心協力共奮進,砥礪前行譜新篇 ——知一教育亳州分校2018教師節拓展活動報道

    值第 34 個教師節來臨之際,知一教育亳州分校圍繞著教育部提出的教師節主題“ 弘揚高尚師德,潛心立德樹人 ”積極展開教師培訓拓展。 9 月 10 早上 6 點,知一亳州分校全體員工在陳校長的帶領下,前往河南永城芒碭山訓練基地進行以“知行合一 , 引領超越,言行動靜,皆可為式”為子主題的戶外拓展。 在正式活動之前,教官通過一系列輕快的活動,建立相互信任的和諧團隊氛圍。緊接著在教官的指導下,知一的優秀教師們迅速組成兩個小隊,經過競選隊長和政委、起隊名、寫隊呼、編排隊歌等內容搭建,迅速誕生出“卓越隊”和“雄鷹隊”。  在教官的統一指揮下,知一精英教師隊伍迅速掌握了齊步走、立正、稍息、三面轉法的動作標準……嘹亮的口號、整齊的步伐、颯爽的英姿充分展現了知一精英教師團隊精神飽滿、蓬勃向上的風采和樂學精進的良好精神風貌。  兩支隊伍在教官的培訓指導下,開展了“極速 60 秒”拓展項目,并進行了趣味性對抗賽?!凹?60 秒”項目,看似簡單的一個項目,但操作起來并不容易,需要隊長與隊員之間的分工和密切配合??佳櫚氖峭哦雍獻骱痛蔥戮?,盡管困難重重,但是所有隊員做到了全力配合、服從指揮和步調一致,在極短的時間內取得了出色的成績,這也體現了知一員樂學精進、勇敢拼搏、成人達己的精神;同時,通過這個活動,很多老師也意識到在今后的教學中要不斷的嘗試新方法、運用新的教學理念,同事之間協作互助,還要多與家長和學生進行溝通,大家一起努力達到“精進樹人”的目標。  餐前訓“ 軍井未掘,將不言渴;軍灶未開,將不言餓;雨不披蓑,雪不穿裘;將士冷暖,永記我心! ”讓我們感受到作為老師應有的擔當,鼓勵我們在今后的教學中不斷的精益求精,不畏挑戰,高標準嚴要求,為學生們樹立榜樣作用,進一步向“言行動靜,皆可為式”的目標邁進。  烈日炎炎的午后,我們迎來了“信任背摔”和“高空斷橋”的挑戰項目。在“信任背摔”項目里,大家體會到了“信任”、“責任”、“換位思考”、“制度與標準”等。同時,知一的老師們更加深刻地意識到了在今后的教學中,要多鼓勵孩子面對挫折、相信每個孩子都是值得用心培養的璞玉、尋找孩子在學習中存在困難的真正原因并給予合適的幫助、用科學的方法引導孩子養成好的學習習慣和態度等。  在“高空斷橋”項目里,大家有機會重新審視自己,認識到: 眼前的困難并不可怕,關鍵在于我們是否有勇氣去突破。這個拓展項目,讓知一的教師團隊學會了在壓力和困難面前要能合理調整心態,勇于嘗試,挑戰自我,戰勝自我。老師們紛紛表示:在今后的教學中,不設限不畏難,為學生們做榜樣和領路人,同時要成為學生成長中的教練——不斷的進行指導和鼓勵。  教師節當天晚上,校區為大家精心安排了一場篝火晚會,在生機勃勃的田園里,大家載歌載舞,盡情的抒發著作為教師的歡樂和幸福,作為知一人的樂觀和自豪。  9 月 11 日早上 7:30 分,伴隨著一聲嘹亮的哨聲,大家迅速集合拉開了新一天訓練的序幕。  上午訓練的第一項目是“驛站傳書”。在這項目里,要求大家在嚴格遵守規則的前提下,信息由第一個人通過接力的方式準確無誤地傳達到最后一個人。通過這個項目,大家認識到:有效溝通很重要,執行力很重要,團隊中的每個人都很重要。這個項目讓我們深刻感受到在平時的教學中,我們要多采用行之有效的方式進行溝通,達成一致的努力方向;我們要增強執行力,才能把“立德樹人”落到實處;我們必須不遺余力的做好自己的本職工作,才能引領更多的學生更上一層樓。  第二個項目是“領袖風采”。這個項目是我們拓展培訓的最后一個項目,也是讓大家感受最深的一個,在這個項目里,所有老師都隨著隊長撕心裂肺的喊聲而不禁潸然淚下。這個項目讓我們每個人感受到了,在我們生活和工作中,有很多人因為我們的失誤在默默地為我們承擔著“俯臥撐”。老師紛紛表示:今后要在生活和工作中,不斷的完善自我,嚴格要求自己,盡自己所能為家庭、為學校、為社會承擔應有的責任;同時也教授自己的學生“心懷感恩”,在家,體諒父母,主動為父母分擔家務;在校,理解老師,積極配合老師的工作。  經過一天半的拓展訓練,知一教育教師團隊思想得到了升華,意志得到了鍛煉。這段難忘的經歷為我們增添了許許多多的能量,把我們在工作中一再提倡的“知行合一 , 引領超越,言行動靜,皆可為式”的理念推進了一步。  9 月 11 日下午,知一全體教師乘大巴車游覽了芒碭山的“夫子山”、“劉邦斬蛇處”“地質公園”等景點。  文圣店下,我們“追先賢圣者遺風,修今日德智人生”;高祖像前,我們感受“揮三尺,長蛇斷;飲億尊,大風歌”一代偉人的雄才大略;地質公園館內,我們驚嘆“撼山為毫海當硯 , 構造地質書;喚云拂雨雷擊鼓 , 演奏天然曲”的大自然神跡。 歸途中,眾人感嘆:祖國山河美不勝收,個人潛力無限可能。在這中華民族偉大復興的時代,我們作為萬千教師中的一份子,定當“ 為人師表誨而不倦,?替國樹才教必有方 ”。
  • 知一教育致力于初一到高三學生的文化課輔導,為學生修建通往名校的高速通道。知一教育由培訓行業專家創立。有效地把優質教學產品融入到三四線城市的教學中,為三四線城市的學子帶來高效學習秘籍。 標示釋義: 知一教育標志以“知”的小篆體為基礎加以變化,傳遞出知一教育及知一人的自信和熱情,同時也表達了知一教育的教學服務理念。 原意為在天空中快速飛行的“箭”,在此猶如一個張開雙臂擁抱美好未來的“人”,它既代表了知一人以自強不息的品質在教育改革的大潮中勇往直前的姿態,也蘊含著知一人以積極的態度擁抱未來的挑戰、機遇和變革。 形如一張厚實的木凳,代表了知一人能夠沉下心來做研究,愿為學生耐寂寞的優秀教育人的美好品質; 也是數學中“π”的變形,“π”是無限不循環小數,它代表知一人樂學精進、志高行遠的學者之氣和學無止境的探索精神。 為“口”的變形,既代表知一人極其重視自己的口碑,也代表知一人希望把每一位學子培養成“腹有詩書”“口吐珠璣”的社會棟梁。
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